Menanti KPI yang Berwibawa untuk Kemajuan Pendidikan
- Pixabay
Selain itu, komisioner haruslah menguasai segala hal terkait penyiaran. Terutama dalam perkembangan teknologi penyiaran yang sangat pesat menuju penyiaran digital. Beberapa hal yang dapat dilakukan Komisioner KPI agar lembaga KPI berwibawa dan dapat berkontribusi nyata dalam kemajuan pendidikan di Indonesia, antar lain:
• Melakukan pencegahan agar lembaga penyiaran tidak melakukan pelanggaran P3 & SPS, dengan cara mensosialisasikan terus-menerus aturan dan pedoman yang ada, serta menegaskan sanksi yang dapat dijatuhkan atas pelanggaran P3 & SPS.
• Melakukan penindakan dengan menjatuhkan sanksi yang tegas terhadap lembaga penyiaran yang menyiarkan konten acara yang merugikan perkembangan pendidikan karakter anak.
• Memberdayakan masyarakat atas hak mereka untuk mendapat siaran yang positif dan bermanfaat, melalui berbagai macam sosialisasi dengan memanfaatkan keberadaan KPID di seluruh Indonesia.
• Mendorong KPI dan KPID bekerjasama dengan lembaga pendidikan/Perguruan Tinggi dalam menemukan alat/teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk mengawasi dan membatasi konten siaran sesuai usia anak.
• Memperkuat kerjasama KPI dan KPID dengan lembaga/instansi, Ormas, dan LSM di pusat dan daerah untuk berperan serta dalam pengawasan konten penyiaran.
Selain itu, ke depan pemilihan komisioner KPI dan KPID daerah harus dapat dipastikan terjaga jaraknya dengan kepentingan pemilik media dan juga unsur-unsur politis dalam penentuan calon Komisioner KPI/KPID.
Indepedensi dan kemandirian komisioner KPI/KPID akan menjadi penentu kebehasilan KPI/KPID dalam menjalankan tugas sesuai yang diamanatkan perundangan dan menjadi harapan masyarakat konsumen media penyiaran Indonesia.
Tidak kalah pentingnya, komisioner haruslah yang cukup memahami tidak hanya regulasi dan sekitar masalah sosial terkait penyiaran, tapi juga harus memahami perkembangan teknologi penyiaran dengan segala bentuknya. (Tulisan ini dikirim oleh Ferry Koto, Dewan Pendidikan Surabaya)